学习力教育中心简介

　　我们的学习力教育研究始于2001年，2008年创立了国内首个系统的学习力教育体系，并开始全国巡讲。学习力教育中心作为国内第一个、也是目前惟一一个教育领域全面系统研究学习力教育的国际权威机构，和国内外著名教育机构、专家、学者进行了广泛的交流，在十多年的潜心研究基础上，已形成了系统的学习力教育体系，走在了国际前列。学习力教育中心汇聚了国际顶尖的学习力教育专家，由国际著名学习力教育专家余建祥领衔，开发出了几十个涵盖学习方法、学习习惯、学习意志、学习心态、学习动力、时间管理、自我修炼、情绪调节等的系列学习力训练课程，创立了中国教育领域第一套系统的学习力教育体系。

　　家庭教育顶层设计是学习力教育中心研究课题中的一个重要分支，通过对学习力六要素中的“学习动力”的研究，结合天赋的研究，最终形成了国际领先的教育战略课程体系：家庭教育顶层设计，通过大量的实践和试点，取得了良好的实践效果。

　　美国《国家职业发展指导方针》规定：孩子的职业启蒙从6岁开始，6-15岁正是培养孩子自我认识和职业启蒙的最佳时期！

　　而在我们中国这方面的严重滞后，导致了：

　　孩子不知道为什么而学习，缺乏学习成长内驱力。

　　大学填志愿不知道选什么专业，也不知道往哪个行业发展。

　　大学快毕业了，不知道找什么工作，“毕业就是失业”。

　　工作以后，总感觉现在的工作不是自己想要的，“为了工作而工作”心塞。

　　所以，方向选择和职业启蒙是孩子教育中非常重要的部分，希望家长们一定要重视起来。